2022年10月10日，十堰對(dui)城(cheng)區部分(fen)區域實(shi)施臨時性管控(kong)措(cuo)施，對(dui)學(xue)(xue)校正(zheng)常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作產(chan)生(sheng)了(le)一定影響。按照學(xue)(xue)校疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)工(gong)作的(de)(de)統(tong)一部署(shu)，為最大限度減(jian)少管控(kong)對(dui)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)影響，確保“停課不(bu)停教(jiao)(jiao)，停課不(bu)停學(xue)(xue)”。學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)務處及智慧云(yun)本單位強化(hua)責任意識，認真謀劃、科(ke)學(xue)(xue)施策、精心(xin)組織(zhi)、積(ji)極協調，全力(li)做好疫(yi)情(qing)期(qi)間教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組織(zhi)工(gong)作，做到(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)停教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)停學(xue)(xue)，云(yun)端(duan)有序教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，網課亦有書(shu)香(xiang)。

紀宏志老(lao)師為學生進行線上(shang)授課

唐學冬(dong)老(lao)師(shi)為學生進行線上(shang)授(shou)課

教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊針對工(gong)業(ye)(ye)機器人(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特點(dian)快速調整全線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，輔導員(yuan)老(lao)師夏雅青10月(yue)10日(ri)至10月(yue)13日(ri)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校值班，深(shen)入(ru)宿舍加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理的關(guan)愛力度，督促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生準時進入(ru)課(ke)堂，認真聽講保持良(liang)好的上(shang)(shang)課(ke)行(xing)為習(xi)慣。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師紀宏志、唐學(xue)(xue)(xue)(xue)冬帶領2021級工(gong)業(ye)(ye)機器人(ren)技術(shu)班級同學(xue)(xue)(xue)(xue)，齊心(xin)協力，克服專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)特殊(shu)性，采用“共享+演示(shi)(shi)+互(hu)動(dong)+工(gong)作手冊”的線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式，精準工(gong)作任務，清(qing)晰學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目標，立體化線(xian)上(shang)(shang)開展工(gong)業(ye)(ye)機器人(ren)實訓課(ke)程(cheng)。通(tong)(tong)過騰訊會議平臺、QQ語(yu)音電話，加強(qiang)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時的師生互(hu)動(dong)、生生互(hu)動(dong)，授課(ke)之余示(shi)(shi)意(yi)他(ta)們(men)：老(lao)師與(yu)他(ta)們(men)同在(zai)！提醒(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生雖(sui)不能(neng)在(zai)課(ke)堂相見，但通(tong)(tong)過線(xian)上(shang)(shang)平臺我(wo)們(men)亦在(zai)一起，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生安心(xin)、靜心(xin)投入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

輔(fu)導(dao)員教師克服(fu)困(kun)難，保證每天至少溝通21級5名同學(xue)，夏雅(ya)青教師在學(xue)校值守、接待來訪學(xue)生(sheng)、應對學(xue)生(sheng)突發狀(zhuang)況。輔(fu)導(dao)員老師面對需要心(xin)(xin)理(li)(li)服(fu)務的(de)學(xue)生(sheng)，管(guan)控期(qi)間無法(fa)到校的(de)張夢夢老師積極(ji)思(si)考，采用線上(shang)視頻、電話(hua)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢的(de)方式，為學(xue)生(sheng)提供暖心(xin)(xin)服(fu)務。

夏雅青老師與學(xue)生進(jin)行談心談話

停(ting)課是對(dui)生命的(de)保護，不(bu)停(ting)學(xue)是對(dui)夢(meng)想的(de)追求。縱(zong)使疫(yi)情阻隔，我們也(ye)不(bu)斷(duan)創新教學(xue)思路、提高教學(xue)手段、完善教學(xue)方式，讓湖工職(zhi)院學(xue)子(zi)在特殊(shu)的(de)日子(zi)里，擁有不(bu)一樣(yang)的(de)課堂，采擷別(bie)樣(yang)的(de)收獲。